为深入贯彻新时代党的组织路线，拓宽选人用人视野，完善年轻干部发现培养选拔机制，提升专任教师综合能力和管理水平，3月19日下午，我校召开专任教师参加校内跟岗锻炼工作启动会。校党委副书记、校长金危危出席会议并讲话。
金危危指出，跟岗锻炼绝非简单的岗位体验，而是贯通理论与实践的系统性、浸润式学习实践过程。一要构建双向互动机制，跟岗教师需深度参与职能部门全链条工作，系统掌握部门职能、流程规范及制度体系，重点学习现代管理理念与科学工作方法。二要搭建需求传导桥梁，充分发挥教学一线工作者的独特视角，将学科建设、人才培养中的实际诉求转化为职能部门优化服务的具体路径。三要形成协同发展格局，通过项目共研等方式，促进职能部门与教学单位间的双向赋能。
金危危强调，派出单位和跟岗锻炼部门要切实提高政治站位，强化责任担当，为参与跟岗锻炼教师提供必要的支持和保障，助力跟岗锻炼教师实现业务能力与综合素质的双向提升。通过校院两级联动，最终形成管理服务与教育教学同频共振的发展格局，为学校治理体系现代化与内涵式发展注入新动能。
党委组织部主要负责同志主持会议并向跟岗锻炼人员提出具体工作要求，一是跟岗锻炼教师要严格遵守工作纪律，强化主动学习意识。二是跟岗锻炼部门要将此项工作作为培养干部的一项举措，切实履行管理责任。要定期开展谈心谈话，制定具体培养方案，开展工作指导，通过搭台子压担子，在急难险重任务中考察跟岗锻炼人员。三是派出单位要妥善安排工作交接，保障跟岗锻炼教师全身心投入到新的岗位工作。
专任教师参加校内跟岗锻炼工作由党委组织部牵头，坚持围绕中心、服务大局、培养干部、增长才干的工作原则，经个人申请、二级党组织推荐及校党委研究，从各教学单位选派出7名专任教师到科技处（学报编辑部）、党委研究生工作部（研究生院）、网络与信息化建设办公室、发展规划处、教学质量监控与评估中心、教务处等部门进行为期一年的跟岗锻炼。这种跨岗位历练是我校干部队伍建设的创新路径，既能对专任教师进行政治历练、思想淬炼、专业训练、实践锻炼，形成“学术专长+管理视野”的复合型素质结构，又能为学校干部选拔储备兼具专业底蕴与全局思维的后备力量，构建“教学-管理”双通道成长机制，最终实现教师队伍行政领导能力与学校治理效能的双重跃升。
跟岗锻炼教师及所在学院负责同志、跟岗锻炼部门负责同志共20余人参加会议。（组织部供稿；文字：张喆；摄影：陈卫东；编辑：黄宝霞；审校：田健 赵斌）
